ПОМОЩЬ УЧЕНИКАМ
Организация домашней работы по математике
1) ознакомиться с заданием;
2) вспомнить, что изучали на уроке, просмотреть записи в тетради;
3) прочитать и усвоить материал учебника;
4) выполнить письменные задания;
5) составить план ответа.
Выполнение письменной домашней работы по математике
1) прочитать задания, изучить их;
2) продумать, какие правила и приёмы следует применить для их выполнения, пользуясь, если нужно, предыдущей письменной работой, общими и частными приёмами решения задач;
3) если нужно, выполнить задания полностью или частично на черновике;
4) проверить тем или иным способом решения задач;
5) записать выполненные задания в тетрадь, соблюдая правила ведения тетради по математике.
Общий приём контроля решения задачи
1) проверить правильность записи условия;
2) проверить ход решения, правильно ли использован прём решения;
3)проверить правильность записей и чертежей;
4) проверить вычисления;
5) исследовать решение, рассмотреть частные случаи;
6) рассказать кратко ход решения задачи;
7) полезно проверить решение у товарища.
Приём усвоения теоремы
1) прочитать теорему ( по учебнику, тетради);
2) усвоить содержание теоремы ( используя прём работы над теоремой);
3) выучить формулировку теоремы;
4) рассмотреть ( если есть ) чертёж, усвоить его;
5) прочитать доказательство, обосновывая каждый этап, следя по чертежу;
6) повторить доказательство;
7) сделать свой чертёж;
8) доказать с его помощью теорему самостоятельно;
9) если нужно, проверить себя, прочитав доказательство ещё раз;
10) попробовать найти другой способ доказательства.
Контроль за усвоением теоремы
1) проверить, правильно ли усвоена формулировка теоремы;
2) доказать теорему самостоятельно;
3) проверить, правильно ли использованы при доказательстве известные определения и предложения;
4) проверить правильность выполнения чертежа;
5) проверить ход доказательства;
6) проверить, удалось ли достичь цели.
Доказательство теоремы от противного
1) предположить, что заключение теоремы ложно;
2) сформулировать предложение, противоположное заключению теоремы;
3) выводить следствия из сформулированного предложения до тех пор, пока не получится противоречие с условием теоремы или с известным предложением;
4) сделать следующий из него вывод о ложности сформулированного предложения;
5) сделать следующий из него вывод об истинности заключения теоремы.
Подготовка к ЕГЭ
Официальный информационный портал единого государственного экзамена (ЕГЭ) http://www.ege.edu.ru/
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)http://www.fipi.ru/
Федеральный центр тестирования (ФЦТ)http://www.educom.ru/
Кафедра математики МИОО - материалы для подготовкик ЕГЭ по математике http://mathege.ru
Консультационный пункт по подготовке и проведению ЕГЭГМЦ МИОО http://gmcmioopunktege.ucoz.ru/
http://alexlarin.narod.ru
http://webmath.exponenta.ru/dnu/egeb/70.html
http://www.egetrener.ru/index.php
http://ege-trener.ru/
КИМы, задания, тесты ЕГЭ
Подготовка к ОГЭ
Сумма n первых членов арифметической прогрессии1
Сумма n первых членов арифметической прогрессии2
Квадратное уравнение Задание на соотнесение
Приведенные квадратные уравнения Теорема Виета
Знаки коэффициентов k и b в формуле линейной функции y=kx+b
Знаки коэффициентов k и b в формуле линейной функции y=kx+b1
Знаки коэффициентов k и b в формуле линейной функции y=kx+b2
Знаки коэффициентов k и b в формуле линейной функции y=kx+b3
Графический способ решения систем